60 horas
A consultar
- "• Identificar la infección nosocomial, sus causas y su prevalencia en el sistema nacional de salud.
- • Relacionar los sistemas de vigilancia establecidos para el seguimiento de este tipo de infecciones en los centros sanitarios.
- • Catalogar y programar las medidas de higiene generales para la prevención de la infección nosocomial
- • Describir el procesamiento del material clínico, desinfección y esterilización, así como los diferentes métodos utilizados en la higiene del mismo.
- • Listar e interpretar las normas y recomendaciones para prevenir las infecciones asociadas a las intervenciones quirúrgicas.
- • Cumplir las recomendaciones existentes para la prevención de infecciones por microorganismos multirresistentes en pacientes que precisan sondaje vesical
- • Reconocer y utilizar las medidas de prevención de infección nosocomial en los servicios de urgencias
- • Practicar las medidas de prevención existentes en el manejo de pacientes con ventilación mecánica.
- • Identificar los microorganismos asociados a dispositivos intravasculares y las medidas de prevención para evitar infección asociada a ellos.
- • Definir las medidas de prevención de la infección nosocomial que se siguen en pacientes hematológicos/inmunodeprimidos
- • Distinguir las características especiales de la infección nosocomial en el paciente pediátrico.
- • Replantear la presencia de la infección nosocomial en los servicios de oftalmología, incidiendo en la relevancia de la endoftalmitis.
- • Relacionar las distintas resistencias antibióticas y programar un correcto uso de antimicrobianos.
- • Diferenciar y aplicar las medidas y protocolos para el estudio y el control de las infecciones asociadas a la atención en la salud.
- • Recordar el marco legislativo referente a las vacunaciones y practicar las situaciones y circunstancias en las que se indican las vacunas.
UNIDAD 1.- EPIDEMIOLOGÍA DE LA INFECCIÓN NOSOCOMIAL
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.