Gestión de Flotas y Rutas: Optimización

DURACIÓN :
10 horas

PRECIO :
A consultar

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Aplicar procedimientos eficientes y eficaces en los procesos de gestión de flotas y del establecimiento de rutas

UD1. Departamento de tráfico y flota de transporte

1.1 Departamento de Tráfico.

1.1.1 Funciones.

1.1.2 Organigrama de una empresa de transportes.

1.1.3 Planificación de tareas.

1.2 La flota de Transporte.

1.2.1 Tipo de flota y su dimensión.

1.2.2 Ubicación y capacidad de la flota.

1.2.3 Documentación de vehículo.

1.2.4 Documentos del conductor.

UD2. Planificación, logística y sistemas telemáticos

2.1 Introducción.

2.2 Planificación de Rutas y Cargas.

2.2.1 Cálculo de distancias.

2.2.2 Geografía vial.

2.2.3 La red viaria española.

2.3 La Logística de la Gestión de Flotas.

2.4 Sistemas Telemáticos de control y planificación.

UD3. Normativa social, costes y sistemas de apoyo

3.1 Introducción.

3.2 Normativa Social.

3.2.1 El aparato tacógrafo.

3.2.2 Tiempos máximos de conducción y descanso.

3.2.3 Infracciones.

3.3 Optimización de los costes.

3.3.1 Costes directos e indirectos.

3.3.2 Comparativa de Costes.

3.4 Sistemas de apoyo a la gestión.

3.4.1 Recursos humanos.

3.4.2 Sistemas de calidad.

3.4.3 Prevención de riesgos laborales en el transporte.

3.4.4 Medio ambiente y transporte.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.